ЗаключениеСтраница 2
Приложение 4.
Таблица выборов
Клиенты, которые выбирают |
Ольга А. |
Татьяна П. |
Алексей П. |
Дмитрий З. |
Елена Д. |
Юлия Я. |
Катя Ш. |
Андрей К. |
Евгений С. |
Алексей Ф. |
Максим Ш. |
Александр Д. |
Юлия Х. |
Мария Г. |
Николай С. |
Владимир С. |
Евгения Г. |
Наталья Н. |
Елена Ш. |
Михаил С. |
Ольга А. |
- |
+ |
- |
+ | ||||||||||||||||
Татьяна П. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Алексей П. |
+ |
- |
- |
+ | ||||||||||||||||
Дмитрий З. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Елена Д. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Юлия Я. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Катя Ш. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Андрей К. |
+ |
- |
+ |
- | ||||||||||||||||
Евгений С. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Алексей Ф. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Максим Ш. |
- |
+ |
- |
+ | ||||||||||||||||
Александр Д. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Юлия Х. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Мария Г. |
+ |
- |
+ |
- | ||||||||||||||||
Николай С. |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||||
Владимир С. |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||||
Евгения Г. |
+ |
- |
- |
+ | ||||||||||||||||
Наталья Н. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Елена Ш. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Михаил С. |
- |
+ |
- |
+ |
Другое по теме:
Теоретическое исследование темперамента младших школьников и уровня
развития памяти. Темперамент. Теории, виды
Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скрытен, печален. В скорости возникновения, глубине и силе чувств, в быстроте движений, ...
Анализ, выводы
В ходе исследования получились следующие результаты:
В тесте Ряховского обе возрастные группы набрали приблизительно одинаковое количество баллов (9-18)(см таблицу 1). Среднее значение – 13,5баллов. Это свидетельствует о примерно одинак ...
Теоретические подходы к исследованию социальной идентичности
На основе проведенного анализа работ в области исследования личности можно выделить ряд теоретических подходов, которые со ставили историю формирования данной проблематики психоаналитическое направление (3. Фрейд, Э. Эриксон., Дж. Марсиа, ...