Анализ и интерпретация результатов исследования
Страница 13

Выявлена положительная средняя корреляция между шкалами «Интегральное чувство за или против собственного Я», «Самоинтерес», «Самоуверенность», «Самопринятие» методики самоотношения и шкалой «Вызов» методики «Якорь карьеры». Из этого следует, что для самоуверенных, некритичных к себе, близких к своему Я руководителей характерно стремление к конкуренции, преодолению препятствий; ценность победы над другими в процессе работы. Для группы руководителей среднего звена не обнаружена такая зависимость. Можно предположить, что руководители нижнего звена самоутверждаются таким образом; у руководителей же среднего звена самоутверждение происходит за счёт того, что они занимают достаточно высокие руководящие посты.

Обнаружена средняя положительная корреляционная зависимость между шкалой «Аутосимпатия» методики самоотношения и шкалой «Интеграция стилей жизни» методики «Якорь карьеры». Это говорит о том, что руководители, симпатизирующие себе, самодостаточные ориентированы на сбалансированность всех сторон жизни.

Также установлена средняя положительная корреляционная зависимость между шкалой «Аутосимпатия» методики самоотношения и шкалой «Предпринимательство» методики «Якорь карьеры». Это свидетельствует о том, что самодовольные, самодостаточные руководители нижнего звена стремятся к созданию своего дела, даже если это связано с риском и препятствиями. Для руководителей среднего звена такая зависимость не установлена.

Таблица 12 - Результаты корреляционного анализа

Шк

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

I

0,16

0,41

0,33

0,34

0,49

0,22

0,18

0,56

0,01

-0,03

0,60

-0,05

II

0,24

0,48

0,32

0,10

0,01

0,41

-0,17

0,12

0,22

-0,25

0,27

0,20

III

0,11

0,14

-0,04

-0,05

-0,15

0,19

-0,12

-0,06

0,27

0,04

0,08

-0,09

IV

-0,36

0,09

-0,26

-0,56

-0,67

-0,16

-0,52

-0,40

-0,02

0,19

-0,43

-0,28

V

-0,26

-0,62

-0,24

-0,00

0,12

-0,38

0,17

-0,32

-0,26

0,11

-0,19

-0,33

VI

-0,23

-0,34

0,01

-0,24

0,02

-0,35

-0,18

-0,19

-0,43

-0,14

-0,16

-0,19

VII

-0,06

-0,17

0,23

0,09

0,49

-0,19

0,13

0,23

-0,40

-0,18

0,23

-0,09

VIII

-0,23

-0,04

0,11

-0,23

0,11

-0,21

-0,20

0,06

-0,31

-0,07

0,00

-0,20

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Другое по теме:

Психологические особенности учения взрослых
Изменения в общественной жизни происходят постоянно, а значит, человеку систематически нужно учиться и переучиваться самим Обучение же взрослых имеет целый ряд особенностей… Самое общее определение взрослого человека было дано специалист ...

Психологическая характеристика человеческих способностей. Природа человеческих способностей
Способности имеют органические, наследственно закрепленные предпосылки для их развития в виде задатков. Люди от рождения бывают наделены различными задатками, хотя различия эти не так велики, как это утверждают те, которые различия в спос ...

Какие Вам известны основные роли третьей стороны в конфликте и в чем их отличие?
Выделяют несколько ролей третьей стороны в конфликте: третейский судья; арбитр; посредник; консультант; помощник; наблюдатель. Третейский судья - наиболее авторитарная роль, так как о ...